Bled, le 28 février 2023 : À l’IEDC – Bled Business School, des experts du milieu universitaire et des affaires du monde entier se sont réunis pour discuter de la création du Bled Institute for Leadership in the Field of Digital Transformation and Artificial Intelligence (ci-après BILDAI – Bled Institute for Leadership dans la transformation numérique et l’intelligence artificielle).

La discussion a réuni des participants de l’IEDC – Business School Bled, Roche, Microsoft, New Frontier Group, Université d’Oxford, ETH Zurich, European School of Management and Technology (ESMT), Better, Cosylab, Comtrade, Université de Maribor et Université de Sciences Appliquées St. Pölten, IFA – Institut Français des Directeurs, University College Dublin (UCD), Université d’Edimbourg, Harvard et Florida International University.

L’événement a commencé par des discours d’introduction d’experts dans le domaine de la transformation numérique et de l’intelligence artificielle, dont le prof. Danice Purg, directrice de l’IEDC – Bled Business School, Eve McLellan, PDG de Roche Slovénie, et mag. Sam Zorca, expert en politique d’intelligence artificielle au ministère de la Transformation numérique de la République de Slovénie. Ils ont souligné l’importance de l’initiative BILDAI et son potentiel pour façonner l’avenir du leadership dans la transformation numérique et l’intelligence artificielle.

Dans des groupes séparés, les participants ont discuté de trois séries de questions liées au potentiel de l’écosystème BILDAI en Slovénie, aux activités et aux résultats de l’initiative BILDAI, et qui devrait être impliqué et comment BILDAI devrait coopérer avec les autres parties prenantes.

L’événement a apporté des informations et des conclusions précieuses, entre autres, sur le potentiel de l’écosystème numérique en Slovénie, où il est également nécessaire de se concentrer sur les entreprises, la science et la société, et pas seulement sur la technologie. L’institut sera conçu pour aider à guider le leadership et l’engagement des cadres, à soutenir les améliorations de produits et à faciliter la transformation des modèles commerciaux. En outre, les participants ont discuté de l’importance d’aborder les considérations éthiques et juridiques, de diffuser les tendances et les meilleures pratiques et d’adapter les programmes aux besoins de publics spécifiques, y compris les initiatives « enseigner à l’enseignant ».

L’une des découvertes les plus remarquables a été la possibilité pour BILDAI de soutenir un pool d’experts en IA issus du réseau industriel et gouvernemental avec les compétences pédagogiques des professeurs de l’IEDC. En outre, les participants ont souligné l’importance d’un dialogue ouvert et structuré sur la mise en œuvre, les forces et les limites du projet BILDAI et ont souligné la nécessité d’une coopération avec d’autres organisations.

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